第347章 人才储备:校企合作深化(2 / 4)
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江逸直接说道,“目标是和六所高校建立定向合作。开设‘星芒班’,大三开始轮岗实习,每年固定接收五十名实习生,表现好的毕业直接签约。”
会议室里安静了几秒。
“课程怎么设?”苏晚棠问。
“企业出题,学校授课。”江逸调出一份框架文档,“比如音乐工程专业,我们可以提供真实项目的简化版案例,让学生练习编曲辅助操作;电竞管理方向,用脱敏后的比赛数据做战术分析训练;数字媒体类,则参与衍生品投票系统维护。”
秦昭听完,突然开口:“如果让实习生接触核心项目,会不会有问题?”
“所以要有边界。”江逸转向他,“你来协助梳理权限规则。编程类实习生只能访问非核心模块,数据分析用清洗过的赛事记录,内容创作类的作品必须经过双人审核。”
秦昭应了一声,拿出手机开始记要点。
林初夏这时已经调出了法务部的风险提示文件。“最大的问题是知识产权归属。”她说,“学生在校期间做的设计或代码,学校通常主张共有权利。”
江逸点头:“那就提前约定。所有参与项目的实习生签署协议,明确创新成果的署名权归个人,商业转化收益按比例分成。由技术伦理小组配合制定细则。”
“我来牵头。”林初夏说,“还可以在投票系统里加一个‘校园共创’入口,吸引有兴趣的学生提前报名。”
江逸同意了。他重新打开人力资源面板,将“校企合作深化”标记为高优先级项目,并设置自动提醒节点——七天内完成首批高校名单确认,十五天内召开第一次筹备会议。
林初夏回到工位,开始起草《实习生数据使用与成果归属规范》。她一条条列出条款,手指在键盘上敲得很快。手套掌心的裂口被胶带勉强粘住,但每次用力按键都会撕开一点。
秦昭则坐在一旁整理岗位需求清单。编曲助理需要熟悉主流DAW软件,电竞数据分析员要掌握基础统计模型,衍生运营岗则要求具备用户行为追踪经验。他一条条标注,顺便备注了每个岗位适合对接的专业类型。
江逸再次查看主屏上的动态图。商城内测热度仍在上升,但人力结构分析表的颜色已经开始变红。三个部门的预警标识持续闪烁。
他拨通后勤主管的号码:“下周起,准备接待第一批高校联络人。会议室按最高标准布置,资料包统一更新为新版合作框架说明。”
挂断电话后,他调出实习生能力预测模型。系统正在生成三维分布图,
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