第347章 人才储备：校企合作深化(2 / 4)

江逸直接说道，“目标是和六所高校建立定向合作。开设‘星芒班’，大三开始轮岗实习，每年固定接收五十名实习生，表现好的毕业直接签约。”

会议室里安静了几秒。

“课程怎么设？”苏晚棠问。

“企业出题，学校授课。”江逸调出一份框架文档，“比如音乐工程专业，我们可以提供真实项目的简化版案例，让学生练习编曲辅助操作；电竞管理方向，用脱敏后的比赛数据做战术分析训练；数字媒体类，则参与衍生品投票系统维护。”

秦昭听完，突然开口：“如果让实习生接触核心项目，会不会有问题？”

“所以要有边界。”江逸转向他，“你来协助梳理权限规则。编程类实习生只能访问非核心模块，数据分析用清洗过的赛事记录，内容创作类的作品必须经过双人审核。”

秦昭应了一声，拿出手机开始记要点。

林初夏这时已经调出了法务部的风险提示文件。“最大的问题是知识产权归属。”她说，“学生在校期间做的设计或代码，学校通常主张共有权利。”

江逸点头：“那就提前约定。所有参与项目的实习生签署协议，明确创新成果的署名权归个人，商业转化收益按比例分成。由技术伦理小组配合制定细则。”

“我来牵头。”林初夏说，“还可以在投票系统里加一个‘校园共创’入口，吸引有兴趣的学生提前报名。”

江逸同意了。他重新打开人力资源面板，将“校企合作深化”标记为高优先级项目，并设置自动提醒节点——七天内完成首批高校名单确认，十五天内召开第一次筹备会议。

林初夏回到工位，开始起草《实习生数据使用与成果归属规范》。她一条条列出条款，手指在键盘上敲得很快。手套掌心的裂口被胶带勉强粘住，但每次用力按键都会撕开一点。

秦昭则坐在一旁整理岗位需求清单。编曲助理需要熟悉主流DAW软件，电竞数据分析员要掌握基础统计模型，衍生运营岗则要求具备用户行为追踪经验。他一条条标注，顺便备注了每个岗位适合对接的专业类型。

江逸再次查看主屏上的动态图。商城内测热度仍在上升，但人力结构分析表的颜色已经开始变红。三个部门的预警标识持续闪烁。

他拨通后勤主管的号码：“下周起，准备接待第一批高校联络人。会议室按最高标准布置，资料包统一更新为新版合作框架说明。”

挂断电话后，他调出实习生能力预测模型。系统正在生成三维分布图，