【3】别具一格的教学方式(3 / 3)

什么鸡有4只脚？”

“因为家里每次吃鸡肉的时候都有4只鸡腿啊，我每次都是分不到的那个。”

听到妹妹的发言，一花无语地捂住了额头。

青木老师听到这种话，恐怕也会对她们丧失信心吧。

心里这么想着，却听到讲台上的青木说道。

“四叶同学很擅长观察生活嘛，不过连着鸡爪的鸡腿才算是鸡脚哦。”

“咦？是这样的吗？这么说一只鸡只有只脚咯？”

洒脱惯了的四叶并没有尴尬地意思，而是沉思着坐了下来。

青木见状微微一笑，接过话茬继续说道。

“现在我们知道了每只鸡有只脚，而每只兔子有4只脚，接下来该怎么考虑？”

听到青木的问题，五姐妹都陷入了沉思，专心思考着该如何解题。

这是之前的教学过程中基本没有出现过的场面。

通常那些家教只会在讲台上照本宣科地读着教材。

完全不关心五姐妹的思路能不能跟得上。

而青木则是耐心地引导她们进行思考。

即便最后解答不出来，也能养成思考的习惯。

沉默了良久，三玖才缓缓地举起手来。

“三玖同学，你想到了什么？”

“老师，我好像知道该怎么解答了。”

听到这话，其余的姐妹不禁露出了震惊的神色。

三玖的数学成绩在她们中间也是垫底的存在。

却没想到居然成了最先解出题目的人！

一花低垂着眼帘，嘴角露出了笑意。

如果是青木老师的话，也许她们真的能及格也说不定。

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