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。”闺女不解问母亲：“您不让我做好事，那我可以做坏事吗？”母亲立刻正色道：“好事都不能做，更何况是坏事！”
赵姬说的这番话很复杂，既有哲学问题，又有道德问题，还牵扯到心理学问题。余嘉锡在其《世说新语笺疏》中为赵姬的话语心生感慨，他说：“盖古之教女者之意，特不愿其遇事表暴，斤斤于为善之名，以招人之嫉妒，而非禁之使不为善也。”好事不是不可以做，怕的是他人习惯了这样做，甚而认为天生就该这样做。最可怕的是，说话管用的人把做好事者当典型，号召大家来学习，搞得做好事的，下也下不来，坏也坏不了，苦不堪言。这就是我们教育中的盲点。
就想到我曾经在初中作文中说过的那样，言多必失，祸从口出，那最好的方法，就是慎言和沉默。当时，我没有太多的人身经历，所以，只能想到是彻底断绝这言从口出，就像这帮忙一样，就是自己把握不了那个度。可是这个人情世故，我还是属于个门外汉级别的。也是不知道自己这样做、这样说，到底算不算是适度，现在，我也是不能，给出一个正确的答案来！
我在这里，说这些，也不是劝人不要向善，而是希望，这些被帮助的人，能够常怀一颗感恩的心，毕竟，人生在世，谁也不亏欠谁的，别人对你的恩情，虽然不希望你能够滴水之恩涌泉相报，但是你们要懂得进退，不要得寸进尺，觉得别人给你什么东西，帮助你什么，都是你应得的。这不是典型的“你弱，你有理”的无理表现嘛？
还有一个求人帮忙的台阶原则，就是先请人帮小忙，后使对方愿意帮大忙，这可是被人求帮助时，万万要注意的一点。千万不要误入了这个“陷阱”。
?本杰明·富兰克林，曾参加美国独立宣言起草，他讲述过一个如何先请人帮小忙，后使对方愿意帮大忙的故事。????
????一开始，他不喜欢那个人，特别是那人的骄傲态度。那人是一个富有的上流人士，受过很好的教育。以他的才能，他将在不久的将来对众议院产生巨大影响，尔后的事实也确实如此。而富兰克林，又不愿卑躬屈膝地，去乞求他的帮助。过了些时候，富兰克林采取了另一种方法。????
????富兰克林，听说对方珍藏着一本罕见而新奇的书。于是，他给那人写了一封信，表示渴望读到这本书，恳请那人惠借给他，几天以后富兰克林将还给他。????
????那人立即，将书送给富兰克林。大约一个星期之后，富兰克林将书归还，书里又夹着一张字条，表示衷心地感激
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