002 这几年你的表现，我和院里几位领导都看在眼里、记在心里(1 / 3)

许昌海看着朝气蓬勃的祁同伟，仿佛看到了几年前刚走出大山的自己，心底不由得生出几分亲切感。

他抬手拍了拍祁同伟的肩膀，语气温和却透着力量：“同伟，我们的起点或许比别人低，这是不争的事实，但没必要因此自卑，更不要抱怨命运。人可以穷，但志气永远不能丢，脊梁骨一定要挺直。”

祁同伟重重点头，双手不自觉攥紧，眼神变得无比坚定：“会长，我记住了！你的话，我一个字都不会忘！”

对此，许昌海只是淡淡一笑。他心里清楚，时间，能改变太多东西，也能改变太多人的想法。

1986年暑假，许昌海主动报名参加学校组织的社会实践队，远赴汉东省最贫困的岩台山区，开展了为期一个月的实地调研。

在岩台山区的日子里，他住进漏雨的土坯房，日常吃着混着糠皮的窝头，喝着浑浊的山泉，还和当地村民一同下田劳作，手上磨出了血泡，肩膀也被烈日晒得褪了皮。

他亲眼所见，纵使春风已遍吹大地，城乡之间仍有着巨大的发展差距。

他也亲耳听闻，当地老农心底最朴素的心愿，不过是让家人吃饱饭、让孩子有书读。

同时，他更真切体会到基层百姓渴望改变命运的强烈心愿，以及他们骨子里那份执拗的顽强生命力。

调研结束返校后，许昌海伏案疾书，耗时数日，写下了一份长达三万五千字的调研报告。

这份报告以详实的数据和鲜活的案例，深刻剖析了岩台山区深陷贫困的历史根源与现实症结。

还结合自身所学的经济学、社会学专业知识，针对性提出发展特色种养殖产业、完善基础教育体系等贴合当地实际的发展建议。

这份优异的社会实践成果，不仅呈报给学校领导审阅，也送到了时任法学院副院长的高育良手中。

一次，高育良为大四学生讲授《法理学》专题课，并未依照课本内容讲解，反而专门抽出近半小时，对这份调研报告做了细致点评。

他手中握着这份以报纸作封皮的厚厚手稿，透过镜片的目光扫过全班同学，语气里满是毫不掩饰的赞赏。

“我希望大家都好好读读这份报告，它绝不是一份普通的社会实践成果。里面有详实的数据支撑，有严谨的逻辑分析，这正是我们法学专业学子该有的理性思维。”

“更难得的是，报告中始终饱含浓厚的人文关怀，亦有冷静的制度层面思考，既有温度，又有深度。”

“而且报告里提出的各项建议，绝