003 当时的学历含金量，与如今有着天壤之别。(2 / 3)

水木大学优秀毕业生？于他而言，不过只是一个崭新的起点。

值得一提的是，易磊能一路读到水木大学，除了自身刻苦和易中海的全力支持，还有一个绕不开的关键因素。

五六十年代，并非人人都有机会踏进高中校门。

彼时教育资源稀缺，升学名额把控极严，升学不仅看成绩，更要看家庭成分和政治面貌。

而易中海是工厂里有名的钳工，实打实的工人成分，还是厂里的技术骨干，属于“红五类”，在当时是国家重点培养和信任的对象。

这份身份，让易磊的升学路少了许多阻碍，学校和工厂都愿意给这样的家庭子女更多机会，毕竟“根正苗红”的孩子，被视作值得托付、能为国家出力的栋梁之材。

也正因这样的时代特性，当时的学历含金量，与如今有着天壤之别。

能考上高中、拥有高中学历，在街坊邻里口中已是实打实的“文化人”，毕业后还能优先被分配到工厂、机关单位做文员或技术辅助工作，不必像普通劳力那般靠卖力气谋生。

若是能考上大专或中专，更是相当于拿到了“铁饭碗”，由国家直接包分配，毕业后大多能进入对口企事业单位，端上安稳的“公家饭”，日子过得体面又踏实。

而像易磊这样的大学毕业生，尤其是水木大学这类顶尖学府走出的，在当时更是凤毛麟角的高级人才，学历含金量直接拉满。

要知道，那时全国的大学生数量寥寥无几，每个大学毕业生都被国家视若珍宝，毕业后由国家统一调配，要么进科研院所搞研究，要么进重点企业当技术骨干，要么到政府部门任职，妥妥的“天之骄子”。

……

送走院里前来道贺的街坊，一家人终于回到屋里。

刚关上门，一大妈就拉着易婷的手往厨房走：“磊子今儿毕业典礼累了一天，娘给你做你最爱吃的红烧肉，再炒两个素菜，好好补补！”

易婷脆生生应着，蹦蹦跳跳地跟着母亲拿碗洗锅，厨房里很快传来碗筷碰撞的轻响和柴火燃烧的噼啪声。

易中海没去厨房，而是拉着易磊走进了那间特意腾出来的书房。

易中海拉过一把木椅坐下，身子微微前倾，脸上还带着未散的笑意，眼神里满是急切的关切，刚坐下就忍不住问：“磊子，跟爹说说，工作的事儿定下来没？”

“学校那边有没有给消息，是分配到哪儿啊？”

易磊在父亲对面坐下，手里还攥着毕业典礼上领到的优秀毕业生证书，