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形门洞，已经到教务处门口的张倩就冲他俩吆喝；“你俩快点，马上轮到咱们班了。谁来的晚，就多搬点。”
俩人一听，相视一笑，突然之间都撒丫子跑起来。
书搬回教室，赵现代让班长张倩招呼着发新书。班长张倩又用眼睛找适合的发书人，这次为了避免尴尬，班长张倩又用眼睛扫视刚刚跟她一块儿搬书的那几个男生，搬书的一看，这回得“送佛送到西”，不送有班长张倩的眯缝眼盯着呢！避免班长张倩的第二把火烧过来，一部分同学就毛遂自荐主动来发书。何佳豪一边用小刀割捆书的扎带，一边“撕拉撕拉”撕包裹着课本的牛皮纸。割断扎带，剥掉牛皮纸，露出新书，一股油墨味迎面扑来。
发书也不是一本一本发，是按列发，书放到靠两边过道上的同学的课桌上，由外边同学往里边递。
歌沐宇课桌在外，靠过道，陶然的座位在里，靠墙。所以发新书的同学两本两本地把新书放在靠外的课桌上。由边上的同学留一本，然后传一本递给自己的同桌。
语文书发完，发数学，数学书发完发英语，发到地理书的时候，歌沐宇留了一本，拿另一本欲要递给陶然，但歌沐宇伸手递过去的时候，发现书中有一页残了一半，歌沐宇犹豫一下，递在半空的手停住。之后又缩回去，又换了他自己的那一本，递到陶然的课桌上。
这个动作正好被陶然看见。看见了就不能当做没看见，于是就又引起同桌陶然的酸。
“呦，选座位的时候挑，这会儿发新书了，也得挑？你干啥事，可真是‘三思而后行’，上学也得挑吧，要不咋留级了？”。
歌沐宇听到陶然的话，觉得这话酸的有些过分，酸归酸，可不该拿别人的痛处来酸，老话说的好；打人不打脸，骂人不揭短。歌沐宇本想回嘴，可陶然又把脸扭到一边，故意不理他，让歌沐宇的气，只能窝在心里，歌沐宇心里埋怨；啥人呢！没弄清楚事实，就发表意见，咋能像小孩儿一样脱裤子尿尿——不管不顾呢？留不留级是个人的事，跟挑不挑书有啥关系，再说换课本是给她换好的，自己留不好的。咋为她着想还落了埋怨呢？
歌沐宇生气，也只能生闷气。要是以前，这气歌沐宇不会受，因为歌沐宇懂幽默，懂幽默，就能把平常的话，说的不平常，把没意思的事，说的有意思，把窝心的话，说的不窝心。话说的有意思，就会有人听，有人听就有人乐，有人乐就达到了“一箭双雕”的效果。可如今，歌沐宇的幽默完全发挥不出来。因为跟他搭腔的人，幽默还没开始，就宣判了对话到此
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