第四十六章 技艺传习所(2 / 3)

纸、绘制图解、打造模具，确保百姓一看就懂、工匠一学就会；王策带护卫护送模具、图解和第一批匠人，赴各州府协助修传习所、选学员；刘文昊坐镇长安统筹全局，优化技艺、处理推广反馈的问题。

可推广并非一帆风顺，不久后各地难题接连传回长安：江南水乡地势低洼、土壤泥泞，播种一体机在旱地好用，到了江南却频频陷泥、无法操作；陇右干旱缺水，地膜保温育苗法虽好，却因缺水导致秧苗成活率极低；还有工匠偷工减料仿造器具，频繁损坏引发百姓抱怨，甚至有官员上奏质疑推广方案。

这日一早，刘文昊亲自带队，赶赴江南、陇右解决突出难题。

抵达江南后，他顶着烈日在泥泞田埂反复试验，将播种一体机的实心车轮改成“镂空防滑车轮”，增加接触面积、减轻车身重量，使其能在泥泞中灵活操作；

赶往陇右后，他见土地龟裂、秧苗枯萎，当即召集工匠百姓商议，发明“简易滴灌装置”，用竹管连接水源、钻细孔，将水精准滴到秧苗根部，既节水又保苗，几日后果然秧苗复苏、成活率大幅提升，百姓官员纷纷称赞。

针对工匠偷工减料，刘文昊迅速制定“技艺考核制度”：传习所学员必须通过器具制作、操作、维修的严格考核，方可回去教学；当地工匠仿造的器具，需经传习所检验合格才能使用，偷工减料者没收器具、取消学习资格，情节严重者交当地官员处置。

此外，他还推行“师徒结对”，让长安派去的匠人一对一指导当地工匠百姓，手把手教学；他亲自演示，用直白语言讲解技艺原理和改进点，让众人不仅知其然、更知其所以然。

百姓见优化后的器具适配本地耕种，秧苗长势喜人，纷纷主动去传习所学习，工匠们也不敢再偷工减料，潜心钻研技艺。

各地推广顺利的消息传回长安，李世民十分欣慰，下旨称赞刘文昊“因地制宜、匠心独运”，赏白银千两，晋封他为二品格物尚书，特许设立“技艺督查司”，督查全国推广情况、考核学员工匠，确保工作落到实处。

这一晋封震动朝野！刘文昊出身赘婿，一年多前还是九品技士，如今逆袭成二品尚书，大唐历史上前所未有。

曾经嘲笑轻视他的士族官员，再也不敢有半句怨言，纷纷派人去格物院学技艺、助推广，生怕被时代淘汰；各地官员也全力配合，大唐境内掀起“全民学技艺、全力促丰收”的热潮。

格物学堂的寒门学子备受鼓舞，不少人主动请缨赴各州府传习所协助教学，他们一边教百姓、一边