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孩子们屏住了呼吸。刚才那些关于“强弱”的震惊，被这精妙到毫厘的战术衔接瞬间冲淡了。他们仿佛看到了那个画面：远处的哨兵身形微滞，致命的空隙闪现，微小的虫群如同精确制导的箭矢，在那一缝隙中悍然撞击！
“鹿央哥，”一个一直没说话、显得有些内向的小男孩忽然小声问，“你们……害怕吗？万一算错了一步，万一虫子被发现了，万一毒雾没散开……”
鹿央看向他，没有立刻回答。害怕吗？当然。在等待虫群反馈信息时的每一秒都像一年，在毒雾中穿行时不知道下一步会不会踩中陷阱，在影子模仿术发动前心跳得像要炸开……但这些，没必要对孩子们说。
“会。”他选择了诚实的另一个层面，“所以我们的计划不是‘一步’。是‘多步’。如果虫子被发现的预案，如果毒雾效果不佳的预案，如果‘弱窗口’计算出现偏差的预案……我们准备了至少三套完整的替代方案，和无数个临机应变的‘如果-那么’。”他指了指自己的脑袋，“战场上的‘棋’，走一步，后面跟着的可能是五步、十步的后续变化和应对。而且……”
他目光扫过孩子们稚嫩的脸庞，“最重要的是，你不是一个人在下这盘棋。你信任你的队友能完成他的部分，他也信任你能完成你的。当仙莨台的火球准时亮起，当志策的虫群传回最后一段安全路径，当绳树需要那个空隙时我的影子模仿术刚好到位……那种感觉，比任何精妙的算计都更让人安心。”
廊下再次安静下来，只有风吹枫叶的沙沙声。孩子们似乎还在消化这些远超他们日常课程的内容。
鹿久眨了眨眼，忽然举起手，像在课堂上提问：“鹿央哥，那……如果我们以后也组队，是不是也要像你们这样，把每个人的能力都算得特别清楚，然后像拼图一样拼起来？”
鹿央看着他，难得地露出了一个比较明显的、带着温度的微笑。“是，也不是。”他说，“了解彼此的能力是基础。但真正重要的，是在了解的基础上，形成一种……默契。有时候甚至不需要说话，一个眼神，一个手势，就知道对方需要什么，自己该做什么。这种默契，不是在棋盘上能推演出来的，是一起吃过苦、一起受过伤、一起从死地里爬出来后，长在骨头里的东西。”
他看着孩子们似懂非懂的眼神，知道有些东西，终究需要时间去经历。
“好了。”他收起棋盘上的棋子，“故事听完了。该回去做功课了。鹿久，你的将棋残局破解了吗？还有你们，”他看向其他孩子，“理论课笔记都补
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