第473章：公益创新：科技助力教育(1 / 3)

清晨六点，天刚蒙亮，山间雾气还未散尽。江逸站在村口的土路上，手里拎着一个黑色背包，外套袖口沾了点露水。他看了眼手机，信号格只有一格，导航显示还有两公里才能到小学。昨晚飞机落地后直接转车进山，没来得及休息，眼下眼皮有些发沉，但他没停下，抬脚继续往前走。

林初夏比他早到两个小时。她坐在教室前的台阶上，膝盖上放着一台笔记本电脑，耳机线垂在身侧。屏幕亮着，是APP后台的数据面板。她手指在触控板上滑动，时不时抬头看一眼校门口的方向。听到脚步声，她回头，看见江逸走近，只是点了下头，没说话，又低头继续操作。

“连上了？”江逸走到她旁边问。

“本地服务器已经部署完，课程包也同步好了。”她声音不大，但清楚，“现在能离线运行，学生可以随时登录学习。”

江逸弯腰看了看设备箱，里面是便携式主机和路由器，外壳贴着防水膜。“信号还是不行？”

“基站太远，昨天试过中继器，效果不稳定。”她合上电脑，“所以改用局域网模式，每个班级配一个节点，数据定时上传。”

江逸点头，没再问。他知道这是最现实的方案。两人一起走进教学楼，走廊尽头就是五年级教室，十多个孩子已经坐在座位上，眼睛盯着讲台上的平板电脑。

林初夏站到讲台前，把电脑接上投影。屏幕亮起，界面简洁，顶部写着“星光课堂”四个字。她点开数学模块，一段动画开始播放：一只小狐狸在森林里数果子，每摘一颗，屏幕上就跳出一道加减法题。

学生们立刻来了精神，有人举手抢答，有人低头在练习本上写算式。林初夏走到后排，看一个男孩的操作界面。他卡在第三题，进度条不动。她蹲下来，轻声说：“你点这里试试，换成图形模式。”男孩照做，题目立刻变成彩色方块拼图，他眨了眨眼，很快拖动完成。

“你看懂了？”林初夏问。

男孩点头，笑了。

一节课下来，全班完成了八成以上的练习任务。有学生主动举手提问下一节的内容，还有人围在平板前讨论解题方法。林初夏站在讲台边，手指无意识地蹭了蹭手套边缘，但肩膀是松的。

江逸靠在门框上看完整个过程。课间时，他走到她身边，“反应比预想快。”

“他们不是学得慢，是以前没人用他们能听懂的方式教。”她说，“这个系统会记录每个人的错误类型，下次自动调整讲解方式。”

江逸嗯了一声，“你什么时候做的