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长微笑地说道：“上个学期说好的，魔法石。”他从抽屉里取出了一枚红色的宝石。
就好像是结晶。
“靠近一些。”校长用魔杖让魔法石漂浮在半空说道：“这正是无数巫师期待的魔法道具，被称为奇迹的东西。”
小汤姆靠近观察，石头并非规则几何体。
“红色并非反射的光线，而是自己在发光。”小汤姆说道。
“有什么区别吗？”
“我们看到的颜色是光的波长，一种是物品自身可以发光，一种是物品吸收了其他的光，反射了一种光线。自己发光的就好像太阳，反射光线的就好像颜料。其实大部分的颜色都是吸收了光线，反射了我们能看到的光线。”
“所以我有一个想法。我们的魔力会不会也是这样？有些魔咒是魔力的力量，而有些魔咒是魔力反弹之后的力量。”小汤姆说道：“魔力会不会和光一样，有着特殊的性质？”
校长惊讶地看着小汤姆，说道：“这是你自己想出来的？”
“暑假我在陋居居住了一个星期，韦斯莱先生是一个很有趣的巫师，他教我如何用魔法改造麻瓜的物品。禁止滥用麻瓜物品，虽然有这样的法律，但巫师使用的麻瓜物品远比我想象的多。洗发水、胶带、照相机等等，他告诉有很多麻瓜物品被巫师施展了魔法，出现了新的效果。”
“然后他还告诉我：其实魔法很常见，只是麻瓜视而不见，对麻瓜物品使用魔法之后，有些魔法已经植入了麻瓜的生活，只是麻瓜无法认识到而已。”小汤说道：“就像呼吸，也像色彩。我想到麻瓜对光线的研究，光线包含不同的颜色，我们只能看到其中的一小部分。巫师比麻瓜多一种魔力，那么是不是就能看到更多的光，甚至魔力会不会也是一种光？”
“很美妙的联想。”校长惊艳经验地说道：“或许韦斯莱先生不应该在魔法部工作，而是在学校担任教师。”
小汤姆说道：“我们可以用魔法石释放魔力，轰击不同的物品，看看会出现什么结果，然后我们以魔法石的魔力为基础，增加和减少，将魔力数字化。或许我们可以解开魔力的谜团。”
“那你准备从哪里开始？”
小汤姆从口袋里拿出一个无痕延展咒的布袋，从里面拿出一串零件。
螺丝、螺母、垫片、卡扣……
“先从将金属变成黄金开始。不同的金属为什么都能变成黄金？”小汤姆说道：“这是一个共同点，或许我们能发现什么。”
“那就开始吧。”
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