第八章小课堂(2 / 3)
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本质。
“阿姨,是我想太多了。”强尼说道。
“你很聪明,不过魔法很危险,还是要循序渐进。你来听了两个月的课程,有没有成功施展过魔法?”
“没有,我还没试过。”强尼说道,主要是担心危险,否则他手头的召唤阵就可以直接尝试使用。
“这是对的,我见过很多人急吼吼地使用魔法,最后付出了惨痛的代价。魔法是借力量,而掌握的知识越多,筹码就越多,借的力量也就越多。如果没有掌握足够的知识,贸然借用魔力,代价通常是健康和生命。”
此时另一个年轻人男人走了过来说道:“你和他说这些没用,他就是个孩子,什么都不懂。还什么是神,就是胡思乱想。”
其实强尼是有一点想法的,因为神既然存在,他就可以通过文字对神进行一定的了解,但他有些不太确定,因为神竟然是多义词,可能是指那些惊天地泣鬼神的强者,也可能是指一种抽象的存在。
所以他不太确定,才会来提问。
如果是准确的定义,强尼根本不需要提问,只要认识神这个文字,就行了。
“谁说我不懂了。”强尼说着,来到了黑板前,写下了不同文字的神,不同的文字指代的神也不一样。
如果是有具体名字的神就好办了,强尼可以准确地区分真假,但只是一个字‘神’,不同文字也有不同的含义,就很混乱。
听了两个月的课,强尼知道谁都可以上台演讲,大家不会阻止的。他今天上台,也是想要展现一下自己,毕竟光听也不是办法。
看强尼熟练地写出多个文字,大家都傻眼了,成年人都不会多国语言,而强尼这个小孩竟然会,太奇特了。
“神,这个字在不同文明有不同的含义。是一个内涵小但延展大的词。和宙斯、奥丁这些内涵大而延展小的指向词不一样,有的文明神就是指一个强大的生命体,有的文明是指自己的先祖,还有文明认为神是一种抽象的人类意识中存在的完美概念。比如美神,就是人类心中美的极致表现,战神,就是人类对战争理解的极致……”强尼堪堪而谈,他理解神,不是因为不懂,而是含义太多,所以不知道哪一个才是正确的。
大家听得瞠目结舌,因为一个孩子竟然可以说出这么多的含义,太惊人了。大家不由怀疑他是不是什么大魔法师转世,或者干脆是某个神灵降临凡尘。
强尼说道:“魔法师的魔力来自于神,可是神到底是什么?却很少有人清楚,到底是从某个具体的强大生命借力量,还是
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