第八章小课堂(2 / 3)

本质。

“阿姨，是我想太多了。”强尼说道。

“你很聪明，不过魔法很危险，还是要循序渐进。你来听了两个月的课程，有没有成功施展过魔法？”

“没有，我还没试过。”强尼说道，主要是担心危险，否则他手头的召唤阵就可以直接尝试使用。

“这是对的，我见过很多人急吼吼地使用魔法，最后付出了惨痛的代价。魔法是借力量，而掌握的知识越多，筹码就越多，借的力量也就越多。如果没有掌握足够的知识，贸然借用魔力，代价通常是健康和生命。”

此时另一个年轻人男人走了过来说道：“你和他说这些没用，他就是个孩子，什么都不懂。还什么是神，就是胡思乱想。”

其实强尼是有一点想法的，因为神既然存在，他就可以通过文字对神进行一定的了解，但他有些不太确定，因为神竟然是多义词，可能是指那些惊天地泣鬼神的强者，也可能是指一种抽象的存在。

所以他不太确定，才会来提问。

如果是准确的定义，强尼根本不需要提问，只要认识神这个文字，就行了。

“谁说我不懂了。”强尼说着，来到了黑板前，写下了不同文字的神，不同的文字指代的神也不一样。

如果是有具体名字的神就好办了，强尼可以准确地区分真假，但只是一个字‘神’，不同文字也有不同的含义，就很混乱。

听了两个月的课，强尼知道谁都可以上台演讲，大家不会阻止的。他今天上台，也是想要展现一下自己，毕竟光听也不是办法。

看强尼熟练地写出多个文字，大家都傻眼了，成年人都不会多国语言，而强尼这个小孩竟然会，太奇特了。

“神，这个字在不同文明有不同的含义。是一个内涵小但延展大的词。和宙斯、奥丁这些内涵大而延展小的指向词不一样，有的文明神就是指一个强大的生命体，有的文明是指自己的先祖，还有文明认为神是一种抽象的人类意识中存在的完美概念。比如美神，就是人类心中美的极致表现，战神，就是人类对战争理解的极致……”强尼堪堪而谈，他理解神，不是因为不懂，而是含义太多，所以不知道哪一个才是正确的。

大家听得瞠目结舌，因为一个孩子竟然可以说出这么多的含义，太惊人了。大家不由怀疑他是不是什么大魔法师转世，或者干脆是某个神灵降临凡尘。

强尼说道：“魔法师的魔力来自于神，可是神到底是什么？却很少有人清楚，到底是从某个具体的强大生命借力量，还是