049：金融一班同学们的进步(2 / 3)

4个人来体验，

一圈，两圈，三圈……

操场上，装甲车实在是太吸人眼球了，

像是突然降临到地球上的几个怪兽，不得不引起别人的注意。

顾飞一边陪同开装甲车的同学做练习，一边关注那些自行练习射击的同学们，他们的练习状态。

总结是有用的，最起码，顾飞现在看出来，同学们知道针对自己薄弱的地方，针对性的进行攻克，

那些练习射击的，都是在总结作业中，写过，自己瞄准不行，射击不行，给团队拖了后腿，还需要继续练习的同学。

看来这个总结作业，是个好主意，可以让顾飞在接下来的训练中，事半功倍。

训练这回事，教官和同学一起努力的效果，肯定要大于同学们不情愿，只有教练自己努力的效果。

就像其他方阵一样，同学们抱怨，教官们也不开心，最后闹的双双不愉快，大家都不好。

看到眼前这一幕，顾飞有点期待，今天下午的实战训练了，

同学们的进步表现，一定是他想要看到的。

上午只做了一件事，查缺补漏，个同学体验完了装甲车之后，

顾飞又找到其他的同学，确认一遍，还有没有不会的，如果有，今天上午就是补救时间。

问了一圈下来，同学们都表示，自己已经会开装甲车了。

顾飞召集所有同学集合。

“金融一班，全体都有！迅速集合！”

有那么一两个没有听到顾飞召唤的同学，

很快就被其他同学跑着去叫了回来，

顾飞发现，这是之前集合的时候，不会发生的事情，

之前的集合，如果有那么几个没听到口令的同学，

他需要自己再喊几次，直到听见为止。

可是这一次的集合，顾飞只是喊了一遍口令，

就有人主动去叫没归队的人了，

好像有了上次实战的经历，大家的默契程度，和团队凝聚力，更好了。

对于一个团队来说，这绝对是好现象！人心齐啊~

发现同学们做的好的地方，及时表扬。

“同学们有进步！”

“刚才在练习的时候，我有观察到，每个人都比前两天的练习更加认真了。”

“最值得表扬的是，大家这种认真，是自主的，并不是被鞭策的，所以你们很棒！”

“还有，我们班级的凝聚力，也有所提高！发现未归队的同学，有人愿意去