第八章 蚌埠住了！认真听讲的是老师？(3 / 4)
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一字一句地问道：
“我们这个月都在研究你的机甲设计。”
“你怎么不和我说呢？”
“还是林总师在垃圾回收站里找到你丢弃的试验机型，我才知道这件事。”
“还当我是你的老师吗！”
林轩委屈地低着头。
小声说道：
“老师，我那天问你了啊。”
“你说我级别不够，不能把保密项目的内容告诉我……”
不管怎么说。
是自己的学生做出了非常优秀的新式武器装备。
这是双倍的快乐！
陆教授心情大好，自然不会真的和林轩过不去。
老爷子不想再在尴尬的话题上做纠缠。
扯开话头说道：
“放心吧臭小子！”
“这个项目绝对会受到重视！”
“原定的处罚取消，还会给你大笔的科研经费和奖励的津贴。”
“那些之后再谈。”
“来，现在说说你对机甲的理解。”
“还有你最新的研发理论。”
陆教授和林总师都坐了下来。
认认真真地听林轩讲解。
对林轩来说。
这体验还是头一回。
早几年都是他坐在台下听大佬们讲课。
现在反过来了！
“我的研发思路是这样的——”
“机甲最重要的就是远甚于传统机动部队比如摩托车部队和坦克部队的高机动性！”
“所以在动能系统上，我做了如下处理……”
“然而轴承方面的载荷，也需要从另一个角度来考量，比如说……”
一开始两位老爷子还听得津津有味。
但是很快他们就觉得不对劲了。
等林轩讲得“总体设计部分”内容告一段落后。
陆教授举起了手。
林轩连忙回道：
“啊，老师！”
“您有什么问题吗？”
话刚出口，林轩就尬住了。
这话说起来怪怪的……
学生问老师有什么不懂的地方……
陆教授浑然不觉。
只是非常认真地问道：
“小叶，你刚刚说的这个思路。”
“和你发给我的邮件里最后一部分的内容不同啊！”
林总师也举起了手。
也认真地发问。
“我们拿到了你
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