第4章:我跟朱棣好好摆摆儒家与士大夫还有科教兴国!(求鲜花啊!求评论啊)(1 / 4)
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解缙一时语噻!
这确实就是儒家经典里的文章道理。
解缙虽然不满,却也不再胡搅蛮缠,而是朝向端坐在书案后面的朱棣,手持官牌作揖一拜,不卑不亢言道:“陛下,解缙虽不服,但小王爷伶牙俐齿,还是略胜一筹,解缙没有话要问了,只不过能堵住解缙的嘴巴,却不能堵得住百官甚至所有天下士大夫们的悠悠众口!”
解缙说到此处,抬起头来,撇了一眼身旁的朱盘煜,更是毫不避讳的责难道:“小王爷万言疏之中可是贬儒抑理,还要改革科举制,甚至妄图要改变太学教育,这每一个事情都事关天下读书人的利害之处,小王爷想要一己之力,扰乱千百年的王道法度不成?这是乱国!”
欲加之罪何患无辞?
朱盘煜冷冷的一笑。
朱棣这时翻开面前的奏疏,正是朱盘煜递上来的那一份十万言的奏疏。
朱棣很快翻阅到关于科举改革跟太学教育的那几页。
这几页洋洋洒洒着墨实在不少。
最引朱棣注目的就是四个大字——科教兴国!
科学,教育……发展才能强国!
甚至自己这个侄子还用火器举例。
这不由得说中了朱棣心坎里了。
朱棣对于火器的运用,可以说是整个大明最为关注的了。
甚至为此建立了神机营!
科学?
格物致知之道,天地自然之理,算术算经,机关巧术、天文地理、海洋气候……甚至火枪大炮,都是科学的范畴?
望着这对于科学一词的解释,朱棣对于科教兴国,竟然莫名的十分信任。
单单只是若能将火器给提升,朱棣就觉得这科教兴国,就十分重要。
至于太学分设文和理两院,不再是现在的国子监。
这还不是理学,还是叫理科又唤科学?
那现在的文不就叫文科了吗?
这对于朱棣来说还能理解,也不难做到。
可唯独这科举改革,竟然要增加算经跟策论,还有律法与社会研究。
而且还要以此为主要的取士考试标准,股取士更是要直接取消掉。
可辅以四书五经,诗词歌赋就好!
一看到这里,朱棣就一阵阵头疼。
这天下的读书人反不反,朱棣没把握,但是士大夫们怕不是要活吞了自己这个侄儿!
但,朱棣望着这后面提到的每一个理由,都觉得自己侄儿又说得没错!
空谈误国,
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