第4章：我跟朱棣好好摆摆儒家与士大夫还有科教兴国！（求鲜花啊！求评论啊）(1 / 4)

解缙一时语噻！

这确实就是儒家经典里的文章道理。

解缙虽然不满，却也不再胡搅蛮缠，而是朝向端坐在书案后面的朱棣，手持官牌作揖一拜，不卑不亢言道：“陛下，解缙虽不服，但小王爷伶牙俐齿，还是略胜一筹，解缙没有话要问了，只不过能堵住解缙的嘴巴，却不能堵得住百官甚至所有天下士大夫们的悠悠众口！”

解缙说到此处，抬起头来，撇了一眼身旁的朱盘煜，更是毫不避讳的责难道：“小王爷万言疏之中可是贬儒抑理，还要改革科举制，甚至妄图要改变太学教育，这每一个事情都事关天下读书人的利害之处，小王爷想要一己之力，扰乱千百年的王道法度不成？这是乱国！”

欲加之罪何患无辞？

朱盘煜冷冷的一笑。

朱棣这时翻开面前的奏疏，正是朱盘煜递上来的那一份十万言的奏疏。

朱棣很快翻阅到关于科举改革跟太学教育的那几页。

这几页洋洋洒洒着墨实在不少。

最引朱棣注目的就是四个大字——科教兴国！

科学，教育……发展才能强国！

甚至自己这个侄子还用火器举例。

这不由得说中了朱棣心坎里了。

朱棣对于火器的运用，可以说是整个大明最为关注的了。

甚至为此建立了神机营！

科学？

格物致知之道，天地自然之理，算术算经，机关巧术、天文地理、海洋气候……甚至火枪大炮，都是科学的范畴？

望着这对于科学一词的解释，朱棣对于科教兴国，竟然莫名的十分信任。

单单只是若能将火器给提升，朱棣就觉得这科教兴国，就十分重要。

至于太学分设文和理两院，不再是现在的国子监。

这还不是理学，还是叫理科又唤科学？

那现在的文不就叫文科了吗？

这对于朱棣来说还能理解，也不难做到。

可唯独这科举改革，竟然要增加算经跟策论，还有律法与社会研究。

而且还要以此为主要的取士考试标准，股取士更是要直接取消掉。

可辅以四书五经，诗词歌赋就好！

一看到这里，朱棣就一阵阵头疼。

这天下的读书人反不反，朱棣没把握，但是士大夫们怕不是要活吞了自己这个侄儿！

但，朱棣望着这后面提到的每一个理由，都觉得自己侄儿又说得没错！

空谈误国，