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别说木叶村那种大包大揽的全覆盖模式，仅仅只是精英化选拔和重点培养，砂忍都抽不出太多实力高强，经验丰富，愿意投身教育事业的忍者教师。
整天为任务奔波，养活自己和家人就已经很忙了，不能产生直接经济效益的学校，以砂忍的实力，没法加大投入。
“木叶村忍者学校，是在六年基础教育后，才开始分小班，由带队老师重点辅导，我们没那么多钱普及六年基础教育，一般家庭负担不起，村子……也做不到。”
基础太差，上层建筑设想得再美好，也是空中楼阁，无法落地。
精英化教育必须坚持，适当普及基础教育也有必要。
手鞠有些遗憾地总结道：
“传统的师徒相传，必须坚持，但是，也要维持起码的基础教育平台。”
木叶忍者们实际调查了砂隐村的情况后，建议以老师带领优秀学生，为其答疑解惑，平时还是送到学校，进行基础教育的复合模式推行。
砂隐村的人比木叶村少很多，入门标准较高，忍者学校的学生和老师人数远比木叶村要少，每一个“种子”都弥足珍贵，全部放养，就太可惜了，让精英忍者“传帮带”，又有些不切实际，只好退而求其次了。
至于细节和执行条例，还要再琢磨琢磨，但大体框架，已经定下了。
“南边的古杉代表怎么说？”
闻言的我爱罗，脸色稍微有些阴沉，不太高兴地答道：
“借口世俗力量，不能直接介入忍者世界为由，拒绝了深度合作。”
“我看，不是拒绝合作，是拒绝以我们为主导的模式合作。”
手鞠倒是很有感悟地分析道，
“他们和木叶村的联系就很紧密，长女是天才忍者，三个小女儿在忍者学校进修，完全没有不插手的意思。真正的原因，可能在于，咱们提出的条件，他们不感兴趣。”
我爱罗了然地总结道：
“我们……没有筹码。”
自以为是地拿出了好东西，别人看不上，也是没有办法。
从古杉家族代表的态度上来看，砂隐村感到了一丝危险，但不知道具体往哪个方向发展。
现在的砂隐村，对古杉家族的安排，其实没有多少反抗能力，能做的，就是找到对方看得上的东西，卖出去。
和木叶村还维持着体面不同，砂忍想要将自己卖个好价钱都可得，处境要差多了。
手鞠愤愤不平地抱怨道：
“上次和几位长老去出席
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