第327章 牛顿第二定律(4 / 4)

，帮我分析一下课本上的这句话，我有点看不太懂。”说话之间，她手也没闲着，赶紧拿了一本书，放在了牛梓豪的面前。意思已经很明显了，快坐下吧，那样蹲着看书难道不吃力吗？

牛梓豪也没客气，一屁.股坐了下去。盯着课本上的黑体字，他有些头疼，只见上面写道：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，且与物体质量的倒数成正比，加速度的方向跟作用力的方向相同。

这不是牛顿第二定律吗，高中物理必修内容。属于牛顿的时代已经过去，现在是所有人都得掌握这一知识。

他多么幻想，要是自己去摸猫猫的耳朵，让那个女生来美救英雄去分析力学问题，那该有多美好啊。但这可能吗，是他想多了吧。

摇了摇头，抛开了杂念，他特意用手摁了一下天灵盖，也就是额头的外置，希望可以在此时大脑能够会有发散性的思维。

F=ma，也即a=F/m，公式虽然是这样，但在考试中遇到题的话，也未必可以解的出来，这就是理科中最难的地方。

上课老师讲什么都能听懂，可月考下来总是会打电话通知家长，还不是没及格的缘故。

正所谓人海茫茫天无际，脱离了老师的教诲，在考场里的你什么都不是。凭自己的本事学习，装进大脑里，别人偷不去这笔宝贵的财富。