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是不知道对不对，不过是其中计算和统筹类的我还是很有把握。”关于少女善于计算和统筹，这是因为少女学习魔法需要大量的计算，而对于魔力的使用就是一种复杂的统筹。
“没有正确答案的杂乱题型……吗？”我考虑了一会，然后说道：“主人，很有可能是这样的。关于高中的问题，只是对于你能不能进入学校的考察，而另外那些问题，是对于你发展方向的考察。想来，你能在这里，进入学园是没问题了，但是你能分到哪个班，还有学校对于你的评价，这个现在还无法确定。”
“算了，明天就知道结果了。对了，你对这个学园进行侦查了吧，怎么样？”少女问。
“我没敢太过分，不过还是有很多有实力的人的，所以在特殊力量上面，一定要低调。”然后我就把今天的侦查结果仔细说了一下，少女也同意了我的意见。
下午，学园配给的一名女仆到了，名叫爱莎，十六岁，据说是本学校的学生，女仆专业，现在是实习阶段，所以派驻到这里，并且，白天带我们到这里的老师通知少女，明天早上他会带着少女与老师见面。
老师离开了，女仆爱莎在简单交流后开始工作，因为少女立志要照顾好目标人物的关系，所以就在女仆工作的时候向她学习。开始女仆有些抗拒，因为这是她的本职工作，但是在少女的强烈要求下，女仆不得不妥协，毕竟，满足主人的奇怪但是合理的要求也是女仆的职责之一。
“这位就是你的班主任老师，手冢集贤老师。”第二天，那位老师带着少女来到了高中部一年级教师办公室，面对一位戴着眼镜，年龄大概不到三十岁的，有着浓厚书卷气男人，向少女介绍到。
“手冢老师您好，我是神月玲。”少女立即鞠躬。
“这便是我的新学生吗？”手冢老师用左手的中指推了一下眼镜，点了点头，说道。
“是的，手冢老师，经过昨天的考试，学生处让她进入你的班级学习。”那位老师回答道。
“我明白了，蒲胜老师。”嗯，原来“那位老师”叫做蒲胜吗？
接着，蒲胜老师离开了办公室，手冢老师随手拿起桌子上的教案，说了一句“走吧，我带你去班级。”就当先走出了办公室，这种态度其他老师似乎见怪不怪，少女也只好快步跟了出去。
“怎么样？你觉得那个老师？”我一直坐在家里，没有敢跟着少女，谁知道会不会有人发现我，但是因为契约的关系，我们的五感是可以共享的。
“应该是一个很严肃的人。”少女回答道
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