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种狠话似乎有点颠覆水门一贯形象，他第一次这么说时，名都有点惊愕，不过随即也就释然：毕竟此时水门还只是个六岁的孩子，那种淡然平和的xìng格还没定xìng呢。再说互相说狠话才是真正的兄弟啊。
至于二人各自说的话语，都是有依据的。先说名，虽然他晚了几个月入学，但前世那种难以形容的应试教育倒帮助了本就认真听课的他在理论知识上全班无敌，所以对于三年级到四年级所要求的理论水平测试，他表示毫无压力，并能够嘲讽一下不断跳级而知识不牢的六岁小孩波风水门。而水门这边，他的确具备着名所没有的忍者天分，在真正的忍者能力上，他比名仍然强一些。以他现在的水平，完全可以稳过训练项目测试，而名则还有一点风险。
总的来说，因为新增加的理论水平测试，本来稳压名一头的水门现在也出现了弱点，这样二人算是各占优势，倒也可说是早于名所预料的追上了水门。当然，名还是明白这种“追上”并非真正和水门在同一水准了。
“那好，看到底谁能赢！”名投完最后一支苦无，表示今天的课后训练结束，原本的战斗姿势也变回正常“今天就到这里了，明天我就去申报跳级，看看到时候先你一步进入四年级你会有什么反映！”
“你多虑了。”那边，水门也完成了训练量“想这种事纯粹是浪费时间，因为根本不会出现，明天就算你成功进入四年级，也只会看见早就坐在那儿的我。”
听了这话，名一阵无语：丫的这真的是波风水门吗？瞧这话说的……
两个月来，近墨者黑的水门成长很迅速，完败吐槽菜鸟木村名，让这家伙灰溜溜地回家去了……
第二天，两个对手都赶着到达他们三年二班的老师办公室处，简单申报一番后，倒是没让自以为已经把跳级套路搞清的二人直接去训练场参加测试，而是先进行理论水平考核。见是这样，本来急着要早于对方通过的二人倒是很快就明白了：若先测试忍者能力，这样大累一场可很不利于笔试发挥真实水平。
就这样，二人在三年级年级主任的监考下，先是进行了考时为一小时的理论水平测验，之后又一起参加训练项目测试，在主任手上一起得到训练项目测试通过的成绩时，另一边早就出来的笔试成绩也传达了过来：通过！
接下来的事情就很简单了，在二人的要求下，年级主任很干脆地批准了二人一同加入四年一班这个无伤大雅的建议，而当天下午，前一天还是三年二班的波风水门和木村名已经和四年一班的新同学们在cāo场
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