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天忽然乐呵呵地同自己说话，而不是说他惯用大长句子------
啊，我是白了，总关屋子里，确实是白了。
苏离白疑惑地问：“您有事儿？”
梅乐芝经理也没乎自己套近乎方法似乎不奏效，仍笑着说：“我想看看码头休息室视频，方便嘛？”
“当然方便------您还有别事儿？”
“没有了，小苏，你怎么怪怪样子------”
到底谁是怪怪样子-----苏离白气得直翻白眼，很把镜头调到了码头休息区。
梅乐芝经理双手抱肩，一手摸着下巴，认真地看着视频里面，指定位置坐着两个明人。
那里说是码头休息区，其实就是个大棚子，里面有一些长条椅子，竹子，人坐上去凉。
海关、宾馆、学校、收容营、汉唐集团住宅区，这几项主要工程都被提到了议事日程上。
但它们总得有个先后问题。
第一个被置到后就是收容营。它是不着急改造成土木结构一项。先后几批收容行动中，还没有发生逃跑事件。
特别是收容联合**俘虏过程中，没有发生逃跑成功案例。这说明竹木结构收容营完全经得起考验。
当然，我们有夜视仪，有那么两个俘虏不知道我们有而试图翻竹墙，然后被打死了，都是直接爆头。
这没办法，我们有这样设备，为什么不用？
第二个被置后竟然是学校。网络上一片哗然。就连那样世界都提出再穷不能穷教育------到了我们这里竟然------啊！
那面世界网文扑街写手杨友行冷冷地写道：“谁也别拿教育来说事，教育从来就不是教育本身事情，它永远是一个受系统环境制约产物，权力垄断者们要什么样教育，教育就得变成什么样，凭什么去研究教育本身？------就现教育水平，竹棚子一样一样。”
写到这里，那面世界网文扑街写手杨友行发现可能会伤到正充当教育者人，忙又写道：“不过，听说赤嵌小学学生目前成绩不错------暂时克服一下困难，完全可行。”
谁也没有想到，范伟业竟有些声嘶力竭地回道：“谁也别提成绩！封闭管理学校，学生成绩是个人**！不容乱打听！”
姜雪少有地配合了一下，她文静地写道：“我们要综合看待成绩问题------我们决定不放暑假了。”
教育支援者，刘海洋没配合他们，却发了一排哭泣图片------
目前教育水
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