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，赵兴开始并不懂，只是知道这是一种可以在大海上确定位置的仪器。赵兴划分教学科目的同时，也将自己后世学到的从小学到初中的知识编写为教学科目分类纲要。一共九本，总共才十万字不到。其中就介绍了拼音，阿拉伯数字，算盘等运用方法。牵星仪就用到了阿拉伯数字，以及赵兴编写的商学纲要中的内容。由于拼音、数字、算盘已经成为上京普及的知识，教学科目分类纲要也成了小学的主要教材。赵兴由此成为学子们心中的宗师，在百姓、官员、学子心中无疑是个大学问家。可是，事实上，这个牵星仪，赵兴根本不懂怎么用。跟着李佩雄学了半个月，这才算完全掌握。
牵星仪，星盘，罗盘等仪器是赵兴远征美洲的信心所在。
“嗯，你们都是有学问的人，一路上，只要有什么质疑的，尽管提出来。”赵兴赞扬道。
远征军船队航行十日，终于抵达了台湾岛基隆港。这十天赵兴真的快成为了一个出色的水手，只要有不懂的，就四处请教，身体力行。直到台湾岛临近，才闲下来，怀着激动的心情，准备视察基隆港。
对于台湾岛，赵兴和大多数中国人一样，一直都对它抱有异样的情感，虽然台湾也是华夏版图不可分割的一部分，可是这里有史以来，真正掌握在大陆中央政府手里的时候却没有多久，而死不断成为列强觊觎的一块肥肉，先是元明时期的倭寇以此为基地，不断袭扰大陆，接着便是西班牙人和荷兰人到这里抢占地盘，后来郑成功将荷兰人驱逐，台湾岛才算回到了中国人的手中。但是却仍不归中央政府管辖，孤悬于海上，好不容易康熙大帝收服了台湾，可也就是才掌控了二百多年之后，便因为清政府的无能，台湾多次遭到日美法等国的侵袭，后来终于被日本所占领长达五十年之久，再后来不到几年时间，台湾再次因众所周知的原因，孤悬于海外，让多少中华儿女只能隔海相望，想想这些事情，赵兴就觉得憋屈。赵兴有一种冲动，要将中华帝国的都城迁到基隆，全面开发台湾。只是台湾才才刚刚开发，上京的发展离不开大宋的原料供应。
现在的中华帝国已经有了一府二十二县，上海府六县，琉球三山岛一县，台湾十五县。赵兴见到基隆县知县郑通后，根本没有心情去吃他的接风宴，而是硬要郑通引领他四处看看。
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